Według nowego raportu Défenseur des droits opublikowanego 7 maja, 80 proc. respondentów ankiety twierdzi, że dyskryminacja w szkole i na uniwersytecie występuje "czasami" lub "często".
Nie mniej niż 35 proc. francuskich rodziców twierdzi, że ich dzieci padły już ofiarą nękania przez inne dzieci w szkole, podczas gdy 1 na 6 rodziców (16 proc.) zgłasza, że jedno z ich dzieci było już nękane w cyberprzestrzeni.
REKLAMA
REKLAMA
Jest to budujący wniosek z raportu opublikowanego w czwartek przez Défenseur des droits, który opiera się na odpowiedziach około 1700 rodziców, aby nakreślić obraz postrzegania nękania i dyskryminacji we francuskich szkołach.
Badanie dotyczy również "środków zaradczych stosowanych w przypadkach nękania, cyberprzemocy między uczniami oraz nierównego traktowania i dyskryminacji przez szkoły".
"Kruche" ścieżki życiowe
Według raportu, około 1 na 3 rodziców (32 proc.) uważa, że"co najmniej jedno z ich dzieci było nierówno traktowane", czy to pod względem "oceniania, wskazówek, sankcji", czy też "sposobu, w jaki nauczyciele rozmawiają".
Te różnice w traktowaniu wynikają ze stanu zdrowia lub niepełnosprawności dziecka (według 32 proc. rodziców), pochodzenia, koloru skóry lub wyglądu fizycznego (25 proc.), podczas gdy 21 proc. rodziców ubolewa nad dyskryminacją ze względu na pochodzenie społeczne.
Raport stwierdza również, że te różnice w traktowaniu "rzadko są odosobnione i zbyt często się kumulują". W rzeczywistości ponad 4 na 5 rodziców (81 proc.), których dziecko było dotknięte cyberprzemocą, twierdzi również, że było prześladowane, podczas gdy prawie trzy czwarte rodziców (72 proc.) zgłasza "kilka form odmiennego traktowania przez szkołę".
Obrońca Praw Człowieka stwierdza, że "ta kumulacja naruszeń praw" ma wiele konsekwencji dla codziennego życia nękanych dzieci: "obniżona samoocena, izolacja, trudności w szkole itp.".
"Może to być również równoznaczne z bardziej kruchym przebiegiem życia, ponieważ powtarzające się ataki zwiększają ryzyko porzucenia szkoły i wykluczenia oraz przyczyniają się do zwiększenia podatności tych dzieci na zagrożenia", czytamy dalej w raporcie.
Uznanie ochrony dzieci za priorytet
Spośród 5 030 respondentów badania, zarówno rodziców, jak i osób niebędących rodzicami, 80 proc. stwierdziło, że dyskryminacja ma miejsce "czasami" lub "często" w szkole i na uniwersytecie, co raport opisuje jako"alarmującą liczbę, biorąc pod uwagę rolę szkół jako dźwigni sukcesu we francuskim systemie".
W obliczu tego "ostrego postrzegania" naruszeń praw w szkołach oraz w celu uniknięcia "trywializowania zjawiska nękania", Rzecznik Praw Człowieka proponuje następujące trzy zalecenia:
- "Szkoły muszą być w stanie identyfikować naruszenia praw dzieci, określać je ilościowo, zapewniać szkolenia dla wszystkich profesjonalistów i dostarczać informacji na temat podjętych działań i ich skutków.
- Rodzice muszą być świadomi i poinformowani o prawach swoich dzieci, które wciąż są zbyt mało znane, a także o krokach i środkach zaradczych dostępnych dla nich w celu przywrócenia praw ich dzieci.
- Wreszcie, dzieci muszą mieć możliwość wyrażania swoich poglądów na temat sytuacji, w której się znajdują, na specjalnych forach dialogu, dostosowanych do ich wieku, gdzie ich poglądy są nie tylko słyszane, ale naprawdę słuchane i brane pod uwagę". Wreszcie, Obrońca Praw Człowieka wzywa publiczne służby edukacyjne do uczynienia ochrony dzieci i ich praw "priorytetem", wzywając do "silnej woli politycznej", aby "zagwarantować środki zapobiegania i zwalczania wszelkich form przemocy i nierównego traktowania".