Na dzień przed rozpoczęciem wakacji letnich w lizbońskiej szkole PaRK International czuć wyraźne podekscytowanie.
Na ostatniej lekcji w klasie szkoły podstawowej uczniowie są całkowicie pochłonięci. Z tabletami w dłoniach poruszają się po kolorowych grach, rozwiązują zagadki albo zwiedzają Międzynarodową Stację Kosmiczną. Uczą się kodowania dzięki Ubbu, portugalskiej platformie programistycznej dla dzieci w wieku od sześciu do czternastu lat.
REKLAMA
REKLAMA
„Na pierwszy rzut oka wydaje się, że tylko grają, ale w rzeczywistości robią bardzo różne rzeczy” – mówi nauczycielka Teresa Cary. „Muszą zrozumieć, jak korzystać z komputera, jak sprawić, by robot coś wykonał. Potrzebują logiki – to w gruncie rzeczy matematyka”.
Platformę Ubbu stworzyła firma Code for All, startup założony w 2015 roku przez João Magalhãesa i grupę przyjaciół.
„Uważaliśmy, że nikt nie jest przygotowany na tempo, w jakim technologia wchodzi w nasze życie” – mówi. „Zbudowaliśmy rozwiązanie dla każdego nauczyciela, każdej szkoły i każdego rządu, który chce wprowadzać kompetencje cyfrowe, myślenie komputacyjne, kreatywność, a dziś także sztuczną inteligencję i cyberbezpieczeństwo”.
Ubbu jest dostępne w czterech językach i dociera dziś do około pół miliona dzieci dzięki ponad 8 tys. nauczycieli w 20 krajach.
Dzieci uczą się, układając wizualne klocki kodu zamiast pisać go ręcznie. „Wszystkie scenariusze są powiązane z Celami Zrównoważonego Rozwoju ONZ” – wyjaśnia twórca treści dydaktycznych André Ribeiro. „Dzieci tworzą treści oparte na etyce i uczą się wykorzystywać technologie w dobrym celu”.
Kierowniczka projektu, Joana Miranda, pokazuje pracę jednego z uczniów, w której roboty współpracują, żeby powstrzymać pożar lasu. „Umiejętność bezpiecznego, odpowiedzialnego i etycznego korzystania z technologii jest niezwykle ważna” – mówi. „Ubbu chce też zmniejszać różnice między dziewczynkami i chłopcami w dostępie do technologii. W szkołach udaje nam się dojść do proporcji 50–50. Dziewczynki widzą wzorce i uświadamiają sobie, że w nauce, technologii i inżynierii pracują kobiety”.
Zapewnienie wszystkim dzieciom dostępu do takich umiejętności jest kluczowym elementem misji firmy. Dzięki współpracy z przedsiębiorstwami i fundacjami Ubbu jest bezpłatnie udostępniane szkołom publicznym w uboższych regionach Portugalii.
W szkole podstawowej zespołu Amadora Oeste Agrupamento de Escolas na przedmieściach Lizbony nauczycielka Isabel Cunha mówi, że platforma odmieniła jej klasę. „Przyciągnęła uwagę moich uczniów i od tego zaczęliśmy odkrywać wiele różnych tematów” – opowiada. „Po zaledwie roku wiedzą, jak bezpiecznie korzystać z komputerów i tabletów, jak poruszać się po sieci. Już widzę ogromne postępy”.
Dla dziewięcioletniej Arwy, którą odwiedzamy po lekcjach w domu, programowanie to po prostu zabawa. Jej ojciec widzi jednak w tym coś znacznie poważniejszego. „Za 10 czy 20 lat nie będzie można nic zrobić bez kodowania, programowania czy robotyki” – mówi. „Ci, którzy opanują te umiejętności, zostaną przyszłymi liderami”.